[김영국 목사의 음악목회 이야기] 교회 음악목사의 역할과 양성, 미국 교회 음악 교육과정 -4 > 칼럼

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4. 음악과 신학을 통합적 접근 보다는 신학적 접근 전통을 유지하려는 남가주에 위치한 바이올라대학(Biola University)은 예배와 교회음악 교육과정인 워십 아트 음악 학사(B.M. in Worship Arts) 학위와 함께 현대 예배 음악 부전공 (Contemporary Worship Music Minor)이라는 속성 과정은 제공하고 있습니다. 

a) 현대 예배 음악 부전공(Contemporary Worship Music Minor)

현대 예배 음악 부전공과정은 음악사역의 자원봉사나 혹은 파트타임으로 교회를 섬기려는 학생들을 준비시키는 교육과정입니다. 이 부전공 과정은 필수 과목의 22학점을 이수하면 제공됩니다. 오디션이 필요합니다.

Core Courses(핵심과목)

MUSC 101 Music Appreciation(감상과 평가)

MUSC 126 Introduction to Music Technology(음악 기술 입문)

MUSC 145 Applied Music(실용 음악)

MUSC 153 Sight-Singing and Dictation I(시창과 청음 I)

MUSC 154 Music Theory I(음악 이론 I)

MUSC 185 Worship Foundations(예배의 기초)

MUSC 200 Concert Music(연주 음악)

MUSC 383 Congregational Music(회중 음악)

MUSC 386 Spiritual Formation and Worship(영성과 예배)

MUSC 388 The Calling, Character, Competencies of the Worship Leader(예배 인도자의 소명, 캐릭터, 역량)

MUSC 445 Applied Music(음악 실기)

MUSC 452 Worship Arts Forum(예배 예술 포럼)

합주 과목(Ensemble Courses)

Choose a total of two credits of ensemble(MUSC 002).

MUSC 2 Chamber Music Ensemble(실내악 앙상블)

b) 워십 아트 음악 학사(B.M. in Worship Arts) 과정

전공 과목(Major Courses)

MUSC 126 Introduction to Music Technology(음악 기술 입문)

MUSC 127 Introduction to Music Production: Pro Tools(음악 제작 입문: 프로툴)

MUSC 145 Applied Music(음악 실기)

MUSC 153 Sight-Singing and Dictation I(시창과 청음 I)

MUSC 154 Music Theory I(음악 이론 I)

MUSC 163 Sight-Singing and Dictation II(시창과 청음 II)

MUSC 164 Music Theory II(음악 이론 II)

MUSC 185 Worship Foundations(예배의 기초)

MUSC 200 Concert Music(연주 음악)

MUSC 317 Survey of Western Music I: Classical thru Mid-Twentieth Century(서양 음악의 조망 I: 클래식에서 20세기 중반)

MUSC 318 Survey of Western Music II: Medieval thru Baroque(서양 음악 II: 중세에서 바로크)

MUSC 323 Basic Conducting(기초 지휘)

MUSC 353 Sight-Singing and Dictation III(시창과 청음 III)

MUSC 354 Music Theory III(음악 이론 III)

MUSC 367 Pop Theory for Worship and Commercial Music(예배와 광고 상업 음악을 위한 대중 음악 이론)

MUSC 368 Pop Theory II for Worship and Commercial Music(팝 이론 II)

MUSC 383 Congregational Music(회중 음악)

MUSC 386 Spiritual Formation and Worship(영성과 예배)

MUSC 388 The Calling, Character, Competencies of the Worship Leader(예배 인도자의 소명, 캐릭터, 역량)

MUSC 389 Worship Design and Leadership(예배 기획과 리더십)

MUSC 452 Worship Arts Forum(예배 예술 포럼)

MUSC 453 Worship Internship(예배 인턴십)

MUSC 472 Senior Worship Recital/Portfolio(시니어 워십 리사이틀 / 포트폴리오)

숙련 과목(Proficiency Courses)

MUSC 102 Voice Class(성악반)

MUSC 104 Guitar Class(기타반)

MUSC 119 Keyboard III(키보드 III)

MUSC 145 Applied Music(음악 실기)

앙상블 과목(Ensemble Courses)

MUSC 1 Biola Chorale(바이올라 합창단)

MUSC 12 Women's Chorus(여성 합창단)

MUSC 13 Worship and Popular Music Ensemble(예배와 대중 음악 앙상블)

MUSC 14 Men's Chorus(남성 합창단)

선택 과목(Elective Courses)

MUSC 130 Advanced Guitar Class I(고급 기타반 I)

MUSC 134 Advanced Guitar Class II(고급 기타반 II)

MUSC 369 Survey of Contemporary Keyboard Styles and Techniques(현대 키보드 스타일과 테크닉의 조망)

마틴 루터는 음악을 배우지 않은 사람이 목회자가 되는 것을 반대한다는 견해를 주장한 적이 있습니다. 물론 신학을 배우지 않은 음악인이 목회자의 사역을 감당할 수 없다는 의미도 포함된 것이겠지요. 루터에게는 그의 신학의 열정적 추종자였던 세바스챤 바하가 있었고(비록 루터와 동시대의 음악인은 아니었지만), 요한 웨슬리에게는 찰스 웨슬리, 칼빈에게는 루이 부르즈아(견해 차이로 헤어짐)와 클로드 구디멜, 무디에게는 아이라 생키, 빌리 그레이엄에게는 베벌리 쉐 같은 음악인들이 있어 함께 종교개혁과 복음전파의 역할을 감당했습니다. 

찬양과 예배의 회복의 소명을 받은 구약의 다윗은 사무엘에게서 신학을 배우고 독학으로 음악을 공부했다고 볼 수 있겠습니다. 그는 처음에는 사무엘의 손자로서 예전(liturgy)의 전문가인 헤만을 3명의 음악감독(헤만, 아삽, 여두둔)의 우두머리로 삼았지만, 후에는 자신의 경우처럼 말씀과 음악의 역량을 갖춘 아삽과 함께 그 마음의 성실함과 그 손의 공교함으로 하나님의 백성의 영원한 찬양과 예배의 본을 이루어 놓았습니다.

21세기의 학교에서는 신학과목과 음악과목의 학점의 양도 중요하지만, 두 학문이 만나서 소통하는 통합적 교육과정의 커리큘럼의 필요성이 요구되는 때입니다. 저는 비록 작은 부분에서 시작할 지라도, 조금씩 확대해 나가는 말씀과 음악의 소통의 시간들이 부부의 관계처럼 사랑과 존중의 관계로 발전해 나가는 교육과정의 철학을 제안하고 싶습니다. 신학과 음악이 한 교실에서 어께동무를 하고 대화하고 의견을 나누며 예배를 기획하고 실습하는 학생들과 교수님들이 있는 그런 아름다운 모습을 꿈꾸어 봅니다. 

필자 김영국 목사는 대광고와 한양대학을 졸업하고 1974년 미국으로 이주, Hope International University에서 신학과 음악목회를 공부하였고, 척 스윈돌 목사와 그의 음악목사이며 스승인 하워드 스티븐슨의 영향을 받았으며, 27년 동안 남가주 오렌지카운티의 큰빛한인교회에서 사역하였다. 지금은 저서와 번역, 그리고 웹사이트 매거진 “예배음악”(Worship Music)에서 음악목회에 관한 칼럼을 쓰면서 자신의 음악목회 경험과 사역을 나누는 일에 열중하고 있다. 저서로는 한국장로교출판사가 펴낸 “성공적인 예배를 위한 음악목회 프로그램”, “성공적인 예배를 위한 찬양과 경배”가 있다.